用学员或企业真实业务任务作为训练载体,而不是只做演示案例。
每一次培训,都要有
可验收的产物。
如果一堂课结束后只能说“学了很多工具”,我们认为交付还没有完成。真正的训练要把输入、步骤、产物和复用方法连起来。
前一步产出成为下一步输入,避免学完一个工具再换下一个工具。
每个阶段知道“什么算完成”,最终形成可以展示和继续使用的作品。
保留模板、资料结构与工作步骤,让学习结果能够回到日常工作。
三天 AI 宣传片
首作实战营
以一支 45–60 秒宣传片为完整交付目标,把模型认知、项目梳理、脚本、画面和视频生产连成一条连续工作链。
把项目说清楚
整理项目资料卡,明确受众、卖点、结构与脚本方向。
- 项目资料整理
- 传播目标
- 脚本初稿
- 提示词结构
把脚本变成画面
从视觉方向到首批画面,学习如何比较、修改并保持一致性。
- 视觉设定
- 画面生成
- 镜头拆解
- 失败样本修正
把画面做成片
进入视频测试、镜头调整与成片整合,完成第一支可展示作品。
- 测试视频
- 镜头衔接
- 完整成片
- 复用工作流
不只是一种“公开课”。
可围绕不同对象,把同一套“真实任务 + 作品交付”的原则改造成企业内训或岗位型训练。
适合希望快速建立完整实践链的个人、创业者与内容生产者。
围绕企业自己的资料、岗位与实际任务设计训练,而不是复制通用课件。
面向管理、销售、教师、内容、办公等岗位,把 AI 与高频任务绑定。
围绕宣传片、图文、工作流等明确作品,训练从输入到交付的完整过程。
不是再增加十条业务。
而是按任务组合训练内容。
根据对象与目标,可从现有能力中组合课程模块。工具和模型会变化,训练仍然围绕“输入—判断—产物—复用”组织。
实际培训不会把所有模块塞进同一门课,而会根据岗位、时间和最终交付目标取舍。
同样是 AI,
不同岗位需要不同训练。
我们不把所有人塞进同一套“提示词课程”。岗位训练会围绕真正高频的工作任务重新组织案例、模板和验收产物。
管理者 AI
信息汇总、任务分解、方案判断、会议与知识协同。
销售 AI
客户资料、需求梳理、跟进内容、方案与报价准备。
教师 AI
备课、课程素材、课堂活动、作品评价与教学资料整理。
内容 AI
脚本、图片、短视频、宣传片与内容工作流。
办公 AI
文档、表格、汇报、检索、信息提炼与重复事务处理。
创业者 AI
从市场资料到内容生产、经营分析和轻量自动化的综合实践。
培训合作常问的问题
是不是必须有 AI 基础?
不一定。实战营可以从基本工具认知开始,但会尽快进入真实任务,重点不是讲更多概念,而是完成作品。
企业内训能不能使用自己的业务资料?
可以,并且更推荐这样做。前提是先明确资料的保密边界与可使用范围,敏感信息应脱敏或使用替代样本。
培训结束后有什么可以带走?
根据具体课程,通常会包含阶段作品、流程模板、提示词或资料结构,以及后续可以继续复用的工作方法。